Escolarización de niñas en países pobres

Más de 58 millones de niñas en todo el mundo siguen sin escolarizar. Bolivia, Kenya y Bangladesh son los países que más han avanzado en la educación femenina, según un estudio de Save the Children.
Los expertos consideran que la escolarización de las niñas es la llave para cambiar el destino de una nación y de las generaciones futuras. Cada año de educación femenina reduce en dos puntos el índice de mortalidad infantil. Pese a esto, todavía 58 millones de niñas en el mundo se ven privadas de la enseñanza primaria, según los datos presentados por la ONG Save The Children.
Progresos en escolarización femenina: los últimos puestos están ocupados por Ruanda, Irak, Malawi y Eritrea y, si bien la pobreza es una importante barrera, se constata también que los avances no siempre están ligados a la economía. Kenia, por ejemplo, con una renta per cápita de 1.020 dólares, supera las expectativas de educación de las niñas, mientras que Arabia Saudí, con 12.650 dólares, queda muy por debajo. Lo mismo ocurre con otros países pobres como Bangladesh o Benin, cuyos Gobiernos han realizado notables esfuerzos de inversión en materia educativa, implantando programas que permiten el acceso de las niñas a la escuela.
En cuanto a España, el informe hace hincapié en la escolarización de los inmigrantes, menor en el caso de las niñas, sobre todo entre los magrebíes, y también en el alumnado de etnia gitana, donde la deserción escolar alcanza el 30% en los menores de 20 años.

LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO DEL MILENIO

1º Erradicar la pobreza extreme en el mundo.
2º Lograr la enseñanza primaria universal.
3º Promover la igualdad de genero y el empoderamiento de la mujer.
4º Reducir la mortalidad infantil.
5º Mejorar la salud materna.
6º Combatir el sida el paludismo y otras enfermedades.
7º Garantizar la sostenibilidad del medio ambiente.
8º Fomentar una alianza mundial para el desarrollo.

Actualidad

En cifras absolutas, la mayoría de los pobres está en Asia meridional, pero la proporción de pobres es superior en el África al sur del Sáhara. La mayor parte de la población pobre vive en zonas rurales, pero la pobreza urbana crece con más rapidez. Es más probable que sean las mujeres que los hombres quienes no gozan del derecho a la tierra y a otras propiedades. Las mujeres también tienen dificultades para acceder al crédito y carecen de oportunidades de empleo suficientes y de seguridad económica en la vejez.

Hay actualmente en el mundo en desarrollo 150 millones de niños con peso inferior al normal, aunque la proporción de niños desnutridos se reduce en todas las regiones excepto en África. Un peso inferior al normal aumenta el riesgo de muerte e inhibe el desarrollo mental y físico. Y las mujeres que sufren malnutrición son más propensas a tener hijos de peso inferior al normal. A pesar del progreso, se precisarán esfuerzos especiales para lograr el objetivo de la Cumbre Mundial sobre la Alimentación de reducir a la mitad el número de personas que padecen de malnutrición para el año 2015.

Las tasas de pobreza pueden disminuir a la mitad para el año 2015 si los países aplican políticas tendientes a reducir las desigualdades sociales y de género y a crear oportunidades para que los pobres obtengan ingresos. Sin embargo, el logro del objetivo no es más que un primer paso, porque todavía quedarán casi 900 millones de personas en una situación de pobreza extrema. Por este motivo hay que intensificar todos los esfuerzos por eliminar la pobreza.

Progeso, retroceso o demora

En muchos países en desarrollo, los pobres se esfuerzan por sobrevivir al margen de la economía oficial. Carecen de influencia política, de educación, de servicios de atención de la salud, de vivienda adecuada, de seguridad personal, de ingresos regulares y de comida suficiente.
Tanto el número como la proporción de personas que vivían en la pobreza extrema en todo el mundo disminuyeron ligeramente a mediados del decenio de 1990. Gran parte de la disminución se produjo en Asia oriental, particularmente en China. Sin embargo, a fines del decenio el progreso se frenó durante algún tiempo en ciertos países asiáticos y en otros se detuvo o incluso se invirtió. En el resto del mundo, aunque bien disminuyó la proporción de personas pobres, el crecimiento demográfico provocó un aumento de los pobres en cifras absolutas. En los países de la ex Unión Soviética que se encontraban en transición económica y social, la proporción de pobres se multiplicó por tres, o incluso más.

ONG´s ¿Ayuda o Robo?

Depende del punto desde se mire las ongs son muy útiles para los países subdesarrollados que necesitan de estas.

Algunos corruptos infiltrados en estas ongs y hacen que pierda fiabilidad y recursos paz seguir ayudando a las personas necesitadas de alimento medicamentos…

Metodología de medición de la pobreza y la indigencia (MIDEPLAN)

El método utilizado por MIDEPLAN para estimar la pobreza es el "método del ingreso" o "del costo de las necesidades básicas", que es el método más utilizado internacionalmente.
De acuerdo con este método, a un individuo se le considera pobre si su nivel de ingreso se sitúa por debajo de un nivel mínimo que le permita satisfacer sus necesidades básicas; e indigente, si éste no le permite satisfacer sus necesidades alimentarias. Estos mínimos se denominan "línea de pobreza" y "línea de indigencia" respectivamente.
Así, estas líneas constituyen el límite entre quiénes son pobres y quiénes no lo son y entre quiénes son indigentes y quiénes no lo son.
La línea de pobreza representa el ingreso mínimo necesario por persona para cubrir el costo de una canasta mínima individual para la satisfacción de las necesidades básicas, alimentarias y no alimentarias.
Se considera en situación de pobreza a aquellos hogares cuyos ingresos son insuficientes para satisfacer las necesidades básicas, alimentarias y no alimentarias, de sus miembros.
La línea de indigencia representa el ingreso mínimo necesario por persona para cubrir el costo de una canasta alimentaria. Se considera en situación de indigencia a aquellos hogares que, aun cuando destinaran todos sus ingresos a la satisfacción de las necesidades alimentarias de sus integrantes, no lograrían satisfacerlas adecuadamente.
Operativamente, un hogar es pobre cuando su ingreso per cápita es inferior a 2 veces el valor de una canasta básica de alimentos, en la zona urbana, y a 1,75 veces, en la zona rural, donde los gastos en servicios tienen menor importancia. Un hogar se considera indigente si su ingreso per cápita es inferior al valor de una canasta básica de alimentos. El valor de la canasta de alimentos en la zona rural es inferior a su valor en la zona urbana.
Para estos efectos, el ingreso del hogar se define como la suma del ingreso autónomo del hogar, las transferencias monetarias que recibe el hogar del Estado y una imputación por concepto de arriendo de la vivienda cuando ésta es habitada por sus propietarios.
El ingreso autónomo, también llamado ingreso primario, se define como todos los pagos que recibe el hogar como resultado de la posesión de factores productivos. Incluye sueldos y salarios, ganancias del trabajo independiente, la auto provisión de bienes producidos por el hogar, rentas, intereses, pensiones y jubilaciones.
Las transferencias monetarias son todos los pagos en dinero provistos por el Estado. Incluyen las pensiones asistenciales (PASIS), los subsidios de cesantía, los subsidios únicos familiares (SUF), las asignaciones familiares, el subsidio de agua potable y el subsidio de cesantía.

Medida de la indigencia

El concepto de 'línea de indigencia' procura establecer si los hogares cuentan con ingresos suficientes como para cubrir una canasta de alimentos capaz de satisfacer un umbral mínimo de necesidades. De esta manera, los hogares que no cuentan con ingresos suficientes para adquirir esa canasta son considerados indigentes. Se establece una Canasta Básica de Alimentos (CBA) determinada en función de los hábitos de consumo de la población y de los requerimientos normativos kilo calóricos y proteicos. Una vez establecidos los componentes de la CBA se los valoriza con los precios relevados por un Índice de Precios al Consumo. El valor de la CBA es la Línea de Indigencia.
Así mismo, se puede considerar que las personas cuyos recursos son iguales o inferiores al salario mínimo son indigentes pero en diferente medida. Las necesidades que no son satisfechas de forma total y eficiente, son problemas solucionados a medias.
Dado que los requerimientos nutricionales son diferentes según la edad, el sexo y la actividad de las personas, es necesario hacer una adecuación que refleje las características de cada individuo en relación a esas variables. Para esto se toma como unidad de referencia al varón adulto, de 30 a 59 años, con actividad moderada. A esta unidad se la denomina “adulto equivalente” y se le asigna un valor igual a uno. Se calcula la equivalencia con respecto a esa unidad para cada integrante del hogar. Al total familiar obtenido se lo multiplica por el valor de la canasta del adulto equivalente. El valor resultante se compara con el ingreso del hogar, si éste es menor, se dice que se encuentra en una situación de indigencia.
Sin embargo, estas variables resultan muy simples para medir el verdadero impacto que tiene la indigencia y más en estos tiempos en los que la cada vez las condiciones son más difíciles y generan nuevos problemas.

Avances

Algunos economistas, como Guy Pfeffermann, dicen que otros indicadores no monetarios de la pobreza absoluta también están mejorando. La esperanza de vida ha aumentado en el mundo subdesarrollado después de la Segunda Guerra Mundial y está empezando a cerrar la diferencia con los países desarrollados donde el aumento ha sido más pequeño. Aún en el África sub sahariana, la esperanza de vida se elevó de 30 años antes de la Segunda Guerra a un máximo de 50 años antes del brote de la pandemia del Sida que la ha hecho bajar al nivel actual de 47 años. La mortalidad infantil ha disminuido en cada región en desarrollo del mundo. La proporción de la población mundial que vive en países donde lo suministros per cápita de alimentos son menos de 2.200 calorías al día se ha reducido del 56% a mediados de los 1960s hasta menos de un 10% en los 1990s. Entre 1950 y 199, el alfabetismo aumentó de 52% a 81% en todo el mundo. Esta reducción en la brecha se debió al avance de las mujeres, el alfabetismo femenino como porcentaje del alfabetismo masculino aumento de 59% en 1970 a 80% en el 2000. El porcentaje de niños que no son parte de la fuerza laboral aumentó a más de 90% en el 2000 de un 76% en 1960. Hay tendencias similares en el consumo de energía eléctrica, carros, radios y teléfonos per cápita, como también el porcentaje de población que tiene acceso al agua potable.
La inequidad en el ingreso también ha disminuido en todo el mundo y esto por cuenta del acelerado crecimiento económico de 1.2 mil millones de ciudadanos chinos. Sin embargo África parece quedarse rezagada con respecto al resto del mundo y por esto el crecimiento económico de África es una prioridad de las organizaciones encargadas de reducir la pobreza mundial.
Pero aún si la pobreza se alivia en el mundo entero esta continúa siendo un problema enorme:
• Un tercio de las muertes, 18 millones de personas al año o 50.000 al día se deben a causas relacionadas con la pobreza. Esto es 270 millones de personas desde 1990, la mayoría mujeres y niños, una cifra muy cercana a la población total de los EUA.
• Cada año, cerca de 11 millones de niños mueren antes del 5 año.
• En el 2001, 1.1 mil millones de personas tenían niveles de consumo por debajo de $1 al día y 2.7 mil millones vivían con menos de $2 al día.
• 800 millones de personas aguantan hambre cada día.
Estudios del Banco Mundial muestran que 20.000 pobres en 23 países identifican una gama de factores que los pobres consideran como elementos de la pobreza. Los más importantes son aquellos necesarios para el bienestar material, especialmente alimentación. Muchos otros se relacionan con asuntos sociales:
• vivienda precaria
• ubicación excluida y aislada
• relaciones de género
• problemas en las relaciones sociales
• falta de seguridad
• abuso por aquellos en el poder
• des-empoderamiento por las instituciones
• capacidades limitadas
• organizaciones comunales débiles

Definición de pobreza según el Banco Mundial

El Banco Mundial define pobreza en términos absolutos. La pobreza extrema se define como vivir con menos de $1 al día, la pobreza moderada como vivir con menos de $2 al día. Se estima que para el 2001 había 1.1 mil millones de personas cuyo nivel de consumo estaba por debajo de $1 al día y 2.7 mil millones de personas vivían con menos de $2 al día.
La proporción de población mundial que vive en la pobreza extrema ha caído de 28% en 1990 a 21% en 2001. La mayor parte de este avance ocurrió en el Oriente y Sur oriente de Asia. En el África Sub-sahariana por el contrario, el PIB se encogió 14% y la pobreza extrema aumentó de 41% en 1981 a 46% en 2001. Otras regiones no han presentado ningún cambio. A principios de los 1990s, durante la transición de las economías de Europa Oriental y Asia Central, estos países vieron caer su ingreso agudamente. Los niveles de pobreza subieron al 6% al final de la década antes de empezar a retroceder otra vez.

Pobreza absoluta y pobreza relativa

Cuando se mide la pobreza esta puede ser absoluta o relativa. La pobreza absoluta se refiere a un conjunto de estándares que es consistente a través del tiempo y entre países. Un ejemplo de medida de pobreza absoluta es el porcentaje de población comiendo menos alimentos de los necesarios para que el cuerpo humano se pueda sostener (aprox. 2000-2500 kilocalorías al día).
La pobreza relativa en cambio, ve la pobreza como se defina socialmente y dependiendo de su contexto social. Una medida relativa sería comparar la riqueza total de la tercera parte más pobre de la población con la riqueza total del 1% de la población más rica. En este caso el número de personas contadas como pobres podría aumentar a medida que el ingreso aumenta. Hay varias medidas de la disparidad del ingreso, un ejemplo es el coeficiente Gini.
La principal línea de pobreza utilizada por la OECD y la Unión Europea s la línea de pobreza relativa basada en la medida de la “distancia económica”, un nivel de ingreso fijado al 50% de ingreso medio por hogar.
Los Estados Unidos usan medidas de pobreza absoluta. La línea de pobreza de EEUU fue creada en 1963-1964 y se basa en el costo en dólares del plan de alimentos del Departamento de Agricultura, multiplicado por un factor de 3. El multiplicador se basa en estudios que muestran que los costos de la comida representaban la tercera parte del ingreso total. Este cálculo es ajustado por la inflación cada año.
La línea de pobreza de EEUU ha sido criticada por ser muy alta o muy baja. Por ejemplo la Heritage Fundation, afirma que según el censo de los EUA, 46% de aquellos individuos identificados como pobres poseen su propia casa (una vivienda pobre tiene en promedio 3 habitaciones, con un baño y medio y un garaje). Otros argumentan que la medida es muy baja puesto que las familias gastan mucho menos en alimentos que actualmente que cuando la medida fue establecida. Además, que las medidas estadísticas no tienen en cuenta las diferencias regionales en costos no alimentarios como vivienda, transporte y utilidades.
Tanto la medida de pobreza relativa como la absoluta se basan en el ingreso anual de una persona y a menudo no considera la riqueza total de una persona, ignorándose así un componente clave del bienestar.

¿Donde hay mas pobreza?

Aunque la pobreza es más severa en los países en desarrollo, existe evidencia de pobreza en cada región. En los países desarrollados estas condiciones se reflejan en gente ambulante sin vivienda, en barrios pobres y en gettos. La pobreza puede ser una condición colectiva grupos de pobres, o de pueblos pobres y en este sentido naciones o estados entero entrarían a clasificarse como pobres y para evitar estigmas estas naciones generalmente se denominan naciones en desarrollo.

Riesgos y consecuencias de la globalización

Riesgos de la globalización:
• Irresponsabilidad de empresas y multinacionales.
• Aumento de desequilibrios económicos, sociales y territoriales.
• Descuido sobre los índices de desarrollo humano: aumento de la pobreza.
• Pérdida de factores que no se adapten a la competencia.

Consecuencias de la globalización:

• Desarrollo económico: El desarrollo económico es la capacidad de países o regiones para crear riqueza a fin de promover o mantener la prosperidad o bienestar económico y social de sus habitantes.
• Desarrollo humano: El desarrollo humano es la adquisición de parte de los individuos, comunidades e instituciones, de la capacidad de participar efectivamente en la construcción de una civilización mundial que es próspera tanto material como espiritualmente.
El índice de desarrollo humano (IDH) es una medición por país, elaborada por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD). Se basa en un indicador social estadístico compuesto por tres parámetros:
• Vida larga y saludable (medida según la esperanza de vida al nacer).
• Educación (medida por la tasa de alfabetización de adultos y la tasa bruta combinada de matriculación en educación primaria, secundaria y superior, así como los años de duración de la educación obligatoria).
• Nivel de vida digno (medido por el PIB per cápita PPA en dólares).

Tipos de Globalización

Tipos de globalización:

• Globalización comercial y productiva:

􀂄 Países pobres productores de materias primas

􀂄 Países ricos comercializadores de productos

• Globalización financiera:
􀂄 Avances tecnológicos

􀂄 Flujos de capitales

• Globalización cultural:

􀂄 Desaparición de lenguas y costumbres

􀂄 Homogeneización de tipos de vida

¿Que es la globalización?

La globalización es un proceso económico, tecnológico, social y cultural a gran escala, que consiste en la creciente comunicación e interdependencia entre los distintos países del mundo unificando sus mercados, sociedades y culturas, a través de una serie de transformaciones sociales, económicas y políticas que les dan un carácter global. La globalización es a menudo identificada como un proceso dinámico producido principalmente por las sociedades que viven bajo el capitalismo democrático y que han abierto sus puertas a la revolución informática, plegando a un nivel considerable de liberalización y democratización en su cultura política, en su ordenamiento jurídico y económico nacional, y en sus relaciones internacionales.

Bienvenidos

Hola somos el grupo de trabajo de 1º Bachillerto D/C y este va a ser el blog de nuestro proyecto que va a tratar sobe las diferencias entre países ricos y pobres.